Menu Close

الدرس 6 : الصيغ الرسمية الكورية

اضغط هنا للحصول على نسخة PDF مجانية لهذا الدرس بالإنجليزية 

تتوفر مقاطع الفيديو التالية لتعزيز المفاهيم التي يتم تدريسها في هذا الدرس:

تمارين على الجملة | تمارين على التصريف | إملاء | ملخص الدرس

.

المفردات 

يتم فصل المفردات إلى أسماء وأفعال وصفات وظروف لغرض التبسيط.

يمكن العثور هنا على ملف PDF يقدم كل هذه الكلمات بدقة ، وجمل أمثلة ومعلومات إضافية.

يمكنك محاولة العثور على جميع الكلمات من هذا الدرس ، وجميع الكلمات من كل درس في الوحدة 1 في حزمة من 25 بحث عن الكلمات.

الأسماء :
신발 = حذاء

남방 = قميص

질문 = سؤال

문제 = مشكلة / شك / تساؤل

나이 = عمر

화장실 = الحمام

부장님 = رئيس / زعيم

분위기 = جو شيء ما (لا يُقصد الطقس ولكن الجو العام أو الشعور العام لشيء ما )

= شاي

바지 = بنطال

교실 = فصل دراسي

급식 = الطعام الذي يقدم في المدرسة

교감선생님 = نائب المدير

교장선생님 = المسؤول / المدير

= صمغ

수도 = عاصمة

= علبة / قارورة

= المرض

생선 = سمك

야채 = خضروات

언덕 = تل / هضبة

선물 = هدية

기타 = قيتار

종이 = ورقة

우유 = حليب

손목 = معصم

시계 = ساعة

손목시계 = ساعة معصم

영화 = فيلم

الأفعال :
노력하다 = أن يحاول

앉다 = أن يجلس

만지다 = أن يلمس

자다 = أن ينام

보다 = أن يرى / ينظر

기다리다 = أن ينتظر

청소하다 = أن ينظف

약속하다 = أن يَعِد

듣다 = أن يسمع (عندما تسمع أي شيء دون أن تكون أنت من تعمّد فعل السمع )

مثال : أسمع صوت قطار ، سمعت نداءك ، أسمع صوتك
들어보다 = أن يستمع / ينصت (يعطي الإنتباه للأصوات ليسمعها)

مثال : إستمع / أنصت لما يقوله المعلم
그만하다 = أن يتوقف

운동하다 = أن يتمرن

놀라다 = أن يكون متفاجئ

الصفات:
빠르다 = أن يكون سريعا

느리다 = أن يكون بطيئًا

착하다 = أن يكون لطيفًا

الظروف وكلمات أخرى :
= قريبًا

항상 = دائما

= اسبوع

아래 = الأسفل / أدنى

يوجد 1050 من المفردات في الوحدة 1. جميع المفردات مرتبطة بملف صوتي.

يمكنك تنزيل كل هذه الملفات في حزمة واحدة هنا.

للمساعدة في حفظ هذه الكلمات ، جرب استخدام أداة Memrise الخاصة بنا.

قد ترغب أيضًا في تجربة الاستماع إلى جميع الكلمات الموجودة في الدرس بتكرار باستخدام مقطع الفيديو التدريبي على المفردات.

.

التصريف باستخدام الصيغ الرسمية 

في الدرس 5 ، تعلمت كيفية تصريف الأفعال والصفات في أزمنة الماضي والحاضر والمستقبل. لقد تعلمت أيضًا أن هذه التصريفات نادرًا ما يتم استخدامها في الكلام وغالبًا ما يتم استخدامها عند كتابة كتاب أو اختبار أو مقالة أو يوميات. في هذا الدرس ، ستتعلم تصريف الكلمات الأساسية الأكثر استخدامًا في الكلام.

.

ماهي الصيغ الرسمية في اللغة الكورية ؟ 

حتى هذه اللحظة ، لم تتعلم أي شيء عن الصيغ الرسمية أو التشريفات (من هذا الموقع على الأقل).

في اللغة الكورية ، بناءً على من تتحدث إليه ، يجب عليك استخدام تصريفات مختلفة لنفس الكلمة. تشير التصريفات المختلفة إلى الاحترام والتأدب مع الشخص الذي تتحدث إليه. اعتمادًا على عمر هذا الشخص و/أو أقدميته بالنسبة لك ( سنباي) ، يجب أن تتحدث بشكل مختلف مع ذلك الشخص.

السبب في صعوبة فهم ذلك على المتحدثين باللغة الإنجليزية والعربية هو أنه ليس لدينا شيء مثل هذا في كلتا اللغتين. يمكننا جعل بعض الجمل تبدو مهذبة من خلال إضافة “من فضلك” و “شكرًا لك” ، ولكن لا يمكنك استخدام هذه الكلمات إلا في عدد محدود من الجمل. على سبيل المثال ، إذا سألك أحدهم “أين ذهبت البارحة؟” يمكنك الرد:

ذهبت إلى المدرسة بالأمس.

في اللغة العربية ، بغض النظر عما إذا كنت تتحدث إلى جد صديقك أو صديقك المفضل ، فإن هذه الجملة ستبدو كما هي تمامًا. في اللغة الكورية ، يجب عليك استخدام صيغ احترام أعلى عند التحدث إلى شخص أكبر أو أعلى في المنصب. ما لم تكن قد بدأت للتو في تعلم اللغة الكورية (في هذه الحالة ، قد يتغاضى بعض الكوريين عن الأمر) ، يجب عليك دائمًا القيام بذلك.

يمكنني مشاركة تجربة مضحكة حقًا حدثت لي. بدأت في تعلم اللغة الكورية قبل بضعة أشهر من انتقالي إلى كوريا. لم أكن أدرس بجد أو في كثير من الأحيان ، لذلك كانت لغتي الكورية أساسية للغاية. عندما وصلت إلى المطار في سيول ، تم نقلي مباشرة إلى مدرستي وتم تقديمي إلى مدير المدرسة على الفور. قال مديري “أنا سعيد لأنك تعمل في مدرستي” ، فأجبت:

(“الطريقة الأقل رسمية لقول “أنا كذلك) 나도

بدلاً من تأثره بأنني على الأقل أعرف بعض الكلمات باللغة الكورية ، كانت النظرة على وجهه كما لو أن شخصًا ما قد اختطف ابنته للتو.

لا تقلل أبدًا أبدًا من أهمية النهايات التشريفية في اللغة الكورية.

ضع في اعتبارك أن كل هذه التصريفات ذات النهايات التشريفية المختلفة لها نفس المعنى تمامًا. ستتعلم كيفية التصريف باستخدام الصيغ الرسمية بالطرق التالية:

  1. احترام منخفض غير رسمي

تُستخدم عند التحدث إلى أصدقائك ، والأشخاص المقربين منك ، والأشخاص الأصغر منك أنت وعائلتك.

  1. احترام عالٍ غير رسمي

يمكن استخدام هذا في معظم المواقف في الحياة اليومية، حتى في المواقف الرسمية على الرغم من أن الاسم “غير رسمي”. هذه هي الطريقة التي يتحدث بها معظم الناس عندما يحاولون إظهار الاحترام للشخص الذي يتحدثون إليه.

  1. رسمية عالية الاحترام

هذا نموذج عالي الاحترام يُستخدم عند مخاطبة الأشخاص الذين يستحقون منك الكثير من الاحترام. من الصعب وصف ذلك بشكل مثالي ، ولكن بصراحة ، الفرق بين “الاحترام العالي غير الرسمي” و

“الاحترام الرسمي الكبير” ليس كبيرًا جدًا. طالما أنك تتحدث بأي من هاتين الطريقتين ، فلن تسيء إلى أي شخص.

قد تختلف أسماء كل شكل من أشكال الكلام في مصادر التعلم الأخرى ، لكنني اخترت الكلمات أعلاه لوصف كل شكل. بالإضافة إلى ذلك ، فقد سبق ان تعلمت “النموذج العادي” في الدرس السابق.

قبل أن تبدأ! تذكر القاعدة التي تعلمتها في الدرس 5: عند إضافة شيء ما إلى جذع الكلمة ، إذا كان آخر حرف متحرك في الجذع هوㅏ أو ㅗ ، فيجب عليك إضافة 아 ثم ما تبقى مما تريد إضافته. إذا كان الحرف المتحرك الأخير غير ㅏ أو ㅗ ، فيجب عليك إضافة 어 بالإضافة إلى ما تريد أن تضيفه. إذا كان مقطع الجذع هو 하 ، فتضيف 하여 والتي يمكن اختصارها إلى 해.

أيضًا ، في الدرس السابق ، تعلمت أنه إذا انتهى جذع كلمة ما بحرف متحرك ، يتم دمج ” 았 / 었다~” في الجذع نفسه عند التصريف في الفعل الماضي.

في هذا الدرس ، هناك اثنان من التصريفات التي ستتعلمها تتطلب إضافة 아 / 어~ ، عند إضافة 아 / 어~ إلى جذع الكلمة ، يتم تطبيق نفس القاعدة من الدرس السابق. بمعنى ، إذا تمت إضافتها إلى جذع ينتهي بحرف متحرك ، فسيتم دمج  아 / 어~ مع الجذع نفسه. فمثلا:

(가다 + ~아/어 = 가 (가 + 아
(오다 + ~아/어 = 와 (오 + 아
(배우다 + ~아/어 = 배워 (배우 + 어
(끼다 + ~아/어 = 껴 (끼 + 어
(나서다 + ~아/어 = 나서 (나서 + 어
(켜다 + ~아/어 = 켜 (켜 + 어
(하다 + ~아/어 = 해 (하 + 여

على العكس من ذلك ، إذا كان الجذع ينتهي بحرف ساكن ، يتم ربط 아 / 어~  بالجذع ، ولكن لا يتم دمجه معه. فمثلا:

(먹다 + ~아/어 = 먹어 (먹 + 어
(앉다 + ~아/어 = 앉아 (앉 + 아

هناك العديد من المواقف التي سيتعين عليك فيها إضافة 아 / 어~ (أو أحرف العلة والحروف الساكنة الأخرى) إلى الجذوع . التصريف للأزمنة هو مجرد واحدة من هذه المواقف. ضع هذه القاعدة في الاعتبار دائمًا ، لأنك ستراها طوال هذا الدرس وطوال دراستك.

.

الأفعال

الزمن المضارع

لقد تعلمت في الدرس 5 كيفية تصريف الأفعال مع المضارع بإضافة ㄴ / 는다~  إلى جذع الكلمة.

مراجعة سريعة لذلك :

먹다 = أن يأكل (غير مصرفة)
나는 먹는다 = أنا أكل (مصرفة – زمن المضارع)

배우다 = أن يتعلم (غير مصرفة)
나는 배운다 = أنا أتعلم (مصرفة – زمن المضارع)

هنالك المزيد من التصريفات في الزمن المضارع التي يجب أن تعرفها :

1) احترام منخفض غير رسمي:

كل ما عليك فعله هو إضافة 어 / 아 / 여~ إلى جذع الفعل:

تذكر ، 나 هي الطريقة غير الرسمية لقول “أنا” و 저 هي الطريقة الرسمية لقول ذلك. على هذا النحو ، سترى دائمًا 나 تُستخدم في المواقف غير الرسمية وفي الجمل المصرفة بشكل غير رسمي. على العكس من ذلك ، سترى 저 مستخدمة في المواقف الرسمية وفي الجمل المصرفة رسميًا.

나는 항상 저녁에 음식을 먹어 = أنا دائمًا أكل الطعام في المساء (먹 + 어)
나는 나의 선생님을 항상 봐 =أنا دائمًا أرى معلمي (보 + 아)
나는 항상 아침에 운동해 = أنا دائمًا أتمرن في الصباح (운동하 + 여)

في الدرس 1، تعرفت على وظيفة 에~ كجسيم يحدد موقعًا أو وقتًا يحدث فيه شيء ما في الجملة. منذ ذلك الحين ، رأيت العديد من حالات استخدام 에~ للإشارة إلى مكان ما ، لكنك لم تشاهد بعد أي أمثلة على استخدامه للإشارة إلى الوقت. هذا مجرد تذكير سريع بأن 에~ (بالإضافة إلى أشياء أخرى) ترتبط بجزء من الجملة للإشارة إلى وقت.

لاحظ أيضًا في الأمثلة أعلاه أن “항상” (دائمًا) تم وضعها في مكانين مختلفين داخل الجملة. يمكن وضع الظروف عادة في أي مكان يرغب فيه المتحدث. تمت مناقشة استخدام الظروف ومكانها في الدرس 8 .

2) الاحترام العالي غير الرسمي:

يتم ذلك بالطريقة نفسها تمامًا مثل “الاحترام المنخفض غير الرسمي” ولكنك تضيف أيضًا ” 요~” في نهاية الكلمة. إضافة 요 ~ إلى نهاية أي شيء باللغة الكورية يجعله أكثر احترامًا:

저는 항상 저녁에 음식을 먹어요 = أنا دائمًا أكل الطعام في المساء (먹 + 어요)
저는 저의 선생님을 항상 봐요 =أنا دائمًا أرى معلمي (보 + 아요)
저는 항상 아침에 운동해요 = أنا دائمًا أتمرن في الصباح (운동하 + 여요)

3) الاحترام الرسمي العالي:

يتم هذا بشكل مشابه جدًا للتصريف الذي تعلمته في الدرس 5 – أي إضافة ㄴ / 는다~ إلى جذع الكلمة. للتصريف باستخدام النهاية الشرفية الرسمية ذات الاحترام العالي ، يمكنك إضافة ㅂ 니다 / 습니다~ الى نهاية الكلمة الجذعية. إذا انتهى جذع الكلمة بحرف متحرك ، فإنك تضيف ㅂ~  إلى المقطع الأخير متبوعة بـ 니다. إذا انتهى أصل الكلمة بحرف ساكن ، فإنك تضيف 습니다~ إلى جذع الكلمة.

저는 항상 저녁에 음식을 먹습니다 = أنا دائمًا أكل الطعام في المساء (먹 + 습니다)
저는 저의 선생님을 항상 봅니다 = أنا دائمًا أرى معلمي (보 + ㅂ니다)
저는 항상 아침에 운동합니다 = أنا دائمًا أتمرن في الصباح (운동하 + ㅂ니다)

.

الزمن الماضي 

لقد تعلمت في الدرس 5 كيفية تصريف الأفعال إلى الزمن الماضي عن طريق إضافة 었다/았다/였다 إلى جذع الكلمة. للمراجعة:

먹다 = أن يأكل (غير مصرفة)
나는 먹었다 = أنا أكلت ( مصرفة – زمن الماضي)

배우다 = أن يتعلم (غير مصرفة)
나는 배웠다 = أنا تعلمت ( مصرفة – زمن الماضي )

التصريفات الثلاثة الجديدة يجب أن تكون سهلة عليك الآن :

1) احترام منخفض غير رسمي:

بدلًا من إضافة 었다/았다/였다  فقط إلى الجذع ، أزل 다 وأضف 어 بعد 었다/았다/였다 :

나는 먹었어 = أنا أكلت (먹 + 었어)
나는 들어봤어 = أنا استمعت (들어보 + 았어)
나는 운동했어 = أنا تمرنت (운동하 + 였어)

2) احترام عالي غير رسمي:

فقط أضف 요 إلى نهاية تصريف الغير الرسمي المنخفض الاحترام:

저는 먹었어요 = أنا أكلت (먹 + 었어요)
저는 들어봤어요 = أنا استمعت  (들어보 + 았어요)
저는 운동했어요 = أنا تمرنت (운동하 + 였어요)

3) الاحترام الرسمي العالي:

بعد إضافة 었/았/였 بدلًا من إضافة 다 أضف 습니다 :

저는 먹었습니다 = أنا أكلت (먹 + 었습니다)
저는 들어봤습니다 = أنا استمعت (들어보 + 았습니다)
저는 운동했습니다 = أنا تمرنت  (운동하 + 였습니다)

.

زمن المستقبل 

لقد تعلمت في الدرس 5 كيفية تصريف الأفعال مع الزمن المستقبلي عن طريق إضافة 겠다 إلى جذع الكلمة. للمراجعة:

먹다 = أن يأكل (غير مصرفة
나는 먹겠다 = أنا سوف آكل ( مصرفة – زمن المستقبل)

배우다 = أن يتعلم ( غير مصرفة
나는 배우겠다 = أنا سوف أتعلم ( مصرفة – زمن المستقبل)

التصريفات الثلاثة الجديدة يجب أن تكون سهلة جدًا عليك الآن :

1) احترام منخفض غير رسمي:

بدلًا من إضافة 겠다 إلى جذع كلمة ، أزل 다 وأضف 어 بعد 겠:

나는 먹겠어 = أنا سوف آكل (먹 + 겠어)
나는 배우겠어 = أنا سوف أتعلم (배우 + 겠어)

2) احترام عالي غير رسمي:

فقط أضف 요 إلى نهاية تصريف الغير الرسمي المنخفض الاحترام:

저는 먹겠어요 = أنا سوف آكل (먹 + 겠어요)
저는 배우겠어요 = أنا سوف أتعلم  (배우 + 겠어요)

3) الاحترام الرسمي العالي:

بعد 겠 بدلًا من إضافة 다 أضف 습니다:

저는 먹겠습니다 = أنا سوف آكل (먹 + 겠습니다)
저는 배우겠습니다 = أنا سوف أتعلم (배우 + 겠습니다)

لنجرب النظر إلى جميع تصريفات الفعل التي تعرفها معًا في جدول واحد. سيتضمن هذا الجدول التصريف الذي تعلمته في الدرس 5 ، والذي يُطلق عليه غالبًا “الاحترام المنخفض الرسمي” أو “النموذج العادي” أو “شكل اليوميات”.

먹다 ماضي مضارع مستقبل
غير رسمي منخفض الاحترام 먹었어 먹어 먹겠어
غير رسمي عالي الاحترام 먹었어요 먹어요 먹겠어요
الشكل العادي 먹었다 먹는다 먹겠다
رسمي عالي الاحترام 먹었습니다 먹습니다 먹겠습니다
자다 ماضي مضارع مستقبل
غير رسمي منخفض 잤어 자겠어
غير رسمي عالي 잤어요 자요 자겠어요
الشكل العادي 잤다 잔다 자겠다
رسمي عالي 잤습니다 잡니다 자겠습니다
이해하다 ماضي مضارع مستقبل
غير رسمي منخفض 이해했어 이해해 이해하겠어
غير رسمي عالي 이해했어요 이해해요 이해하겠어요
الشكل العادي 이해했다 이해한다 이해하겠다
رسمي عالي 이해했습니다 이해합니다 이해하겠습니다

 

الصفات 

لحسن الحظ ، يتم تصريف الصفات بنفس طريقة تصريف الأفعال عند استخدام هذه النهايات التشريفية الثلاثة. ولكن الاختلاف الرئيسي في تصريف الصفات و الأفعال يكمن فقط في التصريف في أبسط صورة (وهو ما فعلناه في الدرس 5). لربط الصفات بـ “الاحترام المنخفض غير الرسمي” و “الاحترام العالي غير الرسمي” والاحترام الرسمي العالي “، اتبع نفس قواعد الأفعال:

비싸다 ماضي مضارع مستقبل
غير رسمي منخفض 비쌌어 비싸 비싸겠어
غير رسمي عالي 비쌌어요 비싸요 비싸겠어요
الشكل العادي 비쌌다 비싸다 비싸겠다
رسمي عالي 비쌌습니다 비쌉니다 비싸겠습니다
길다 ماضي مضارع مستقبل
غير رسمي منخفض 길었어 길어 길겠어
غير رسمي عالي 길었어요 길어요 길겠어요
الشكل العادي 길었다 길다 길겠다
رسمي عالي 길었습니다 깁니다 * 길겠습니다

* تصريفات شاذة . ستتعلم كيفية تصريف الكلمات الشاذة في الدرس التالي .

착하다 ماضي مضارع مستقبل
غير رسمي منخفض 착했어 착해 착하겠어
غير رسمي عالي 착했어요 착해요 착하겠어요
الشكل العادي 착했다 착하다 착하겠다
رسمي عالي 착했습니다 착합니다 착하겠습니다

توجد 1250 جملة مثال في الوحدة 1.

جميع المفردات مرتبطة بملف صوتي. يمكنك تنزيل كل هذه الملفات في حزمة واحدة هنا.

هذا كل شيء لهذا الدرس! أنت تتقدم جيدًا في اللغة الكورية! هناك بعض الكلمات غير المنتظمة (الشاذة) التي يجب أن تتعلمها قبل أي شيء آخر ، لذلك سنغطي ذلك في درسنا التالي.

حسنًا، لقد فهمت! خذني إلى الدرس التالي

أو ، اضغط هنا للحصول على كتاب تمارين لهذا الدرس .

For one week only, purchase all six Unit PDFs for $40 instead of $60!